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规范教学教研,建设“四有”课堂

规范教学教研,建设“四有”课堂

  • 分类:教学成果
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  • 来源:
  • 发布时间:2020-09-18 09:53
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【概要描述】

规范教学教研,建设“四有”课堂

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  • 分类:教学成果
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WUCHANGSHIYANJISUXUEXIAOWEIJINKUAISHIYINGXINKEGAIXINGAO(ZHONG)KAOGAIGEXINYAOQIU,QIESHIGENGXINJIAOYUJIAOXUEGUANNIAN,GAIJINJIAOXUESHEJIYUSHISHI,GECHUKETANGJIAOXUEGUXI,JIANFUZENGXIAO,ZHENZHENGTISHENGXUEXIAOFAZHANPINWEI,JINGXINGZHENGHUIYIYANJIUJUEDING,ZAIQUANXIAOSHISHI“JIANSHESIYOUKETANG,TISHENGJIAOXUEZHIXIAOGAIJINJIHUA”:

  1. YOUHUODONG,JIEZHONGNANDIAN,POCHUYIYANTANG;

  2. YOUTISHENG,YOULIDAOLEI,POCHUSUIPIANHUA;

  3. YOUZONGJIE,ZHUDIANLUOSHI,POCHUSUIYIXING;

  4. YOUTUOZHAN,XUEYIZHIYONG,POCHUSIBEIJI。

教研活动亮点

语文教研活动

一、会议通知

  1. SHIJIAN:2020NIAN9YUE8RIDIQIBAJIEKE

  2. DIDIAN:5HAOLOUYUANGAOSAN(5)BANJIAOSHI

  3. HUIYIZHUTI:GUIFANJIAOYANJIAOXUEHUODONG、TISHENGYUWENJIAOXUESHUIPING

  4. CANHUIRENYUAN:GAOZHONGBUQUANTIYUWENLAOSHI 

  5. HUIYIJILUREN:LIJIANLAOSHI(YUWENJIAOYANZUZHANG)

二、会议流程

  1. CHUANDAXIAOJIAYUNXIAOZHANGGUANYUYUWENJIAOYANHUODONGDEJIANGHUAJINGSHEN(LIJIANFUZE)

  2. GEYUWENLAOSHIWEIRAOXIAOJIAYUNXIAOZHANGGUANYUYUWENJIAOYANHUODONGDEJIANGHUAJINGSHENZHANKAITANTAO

  3. XUEKEXINKEGAIXIADEQIANJINGZHANWANG(JIAOSHIFAZHANZHONGXINXIAMIAOZHURENZHUJIANG)

  4. CHANGGUIYUWENJIAOXUETANTAO:MINGQUEYUWENJIAOXUEMOSHI,WEIRAORUHEJITIBEIKEZHANKAITAOLUN,TANTAORUHETISHENGYUWENKETANGXIAOLV。(GAOZHONGBUYUWENLAOSHITAOLUN)

  5. HOUXUGONGZUOANPAI

DAJIACHANGSUOYUYAN

三、会议亮点

  1. HANGSHILEGUANYU“JITIBEIKEDEXINGUANNIAN、XINSILU”:YUHUILAOSHIRENSHIDAOJITIBEIKESHITISHENGJIAOXUEXIAOLVDEHAOZHUASHOU,YENENGTISHENGTUANDUININGJULI,SHIXIANZIYUANGONGXIANG。

  2. 集体备课坚持“三原则”:

    ①TONGYIXINGYUANZE(TONGBUJIAOXUE,MUBIAO、JINDU、ZUOYE、ZILIAO、PINGGU);

    ②CHAOQIANXINGYUANZE(YIBANTIQIANYIZHOUBEIKE);③WANZHENGXINGYUANZE(ZHENGTIBAWO,BUYAORENWEIGELIE)。

  3. 集体备课的“三定六统一”:定时间、定内容、定主备;统一进度、目标、重点、难点、作业、测试。

  4. 热烈的教学探讨:周振华老师就高考作文教学提出的看法直中要害,特别务实。夏亚霖老师向年轻教师传授新课改统编教材的教学经验。鄢嘉佳老师就集体备课协同,高三第一轮复习如何夯实基础,注重作业等方面发表意见;高婷老师就语文课堂要多互动,思想多碰撞进行心得分享;魏贤老师就作业的时效性,课下阅读需要精确作出解读;范琼慧老师提及如何解决语文课堂纪律,早自习学生状态等问题。

  5. 后续工作安排:①公开课人员安排;②听课频率(至少两周一次)工作进行安排;③下周开始安排听课评课。

两个小时很快过去了,本次语文教研活动圆满结束,大家收获颇多,在此略做记录,相信语文组的老师们会精诚协作,加速起航。

数学教研活动

一、会议通知

  1. SHIJIAN:2020NIAN9YUE8RI15:00-16:30(LIANGJIEKE);

  2. DIDIAN:5HAOLOU6LOUHUIYISHI;

  3. RENYUAN:QIZHILING WANGSHUJIANG RENZHANGZHAO CENGLINGQIAN YINCHUANZHONG;

  4. ZHUCHIJILU:YINCHUANZHONG

二、会议流程

  1. RICHANGJIAOXUE:GOUTONGGAOYIHEGAOERXIANYOUJIAOXUEJINDUJIHOUQICESHI、KAOSHIANPAI;

  2. JINGYANFENXIANG:QIZHILINGLAOSHI、WANGSHUJIANGLAOSHI、CENGLINGQIANLAOSHI、RENZHANGZHAOLAOSHIFENXIANGGE

  3. RENJIAOXUEXINDE;

  4. ZHUTITAOLUN:RUHEZHIDAOXUESHENGJIETI,YANGCHENGGUIFANDATIDEXIGUAN;

  5. HOUXUANPAI:GUANYUQINGNIANJIAOSHIGONGKAIKEHEZHUTITAOLUNDENGXIANGGUANSHIYICHUBUJIHUA

三、会议亮点

(一)日常教学

CONGXINKEJIAOXUEHECESHITIJIANGPINGJINDULAIKAN,GAOYIHEGAOERNIANJIZHENGTIJINDUBAWODOUHENBUCUO,DAJIATONGYISIXIANGHEBUFA,PINGSHIJIUYIJINGZAIGOUTONGXUEXI,YINCIBUTONGJIAOSHIZHIJIANJINDUXIANGCHAJIN1GEKESHI(ANJIAOXUEKESHIANPAILAIKANSHUYUZHENGCHANGFANWEI),TONGSHIYEZAIDUICESHITIJINXINGZHEPIGAI、JIANGPING、ZONGJIEDESANBUQU。

JUTIDI,GAOYINIANJIWANGSHUJIANGLAOSHI、RENZHANGZHAOLAOSHI、CHENJIANGLAOSHI、YINCHUANZHONGLAOSHISIWEILAOSHIDEJINDUDOUSHIBADIYIZHANGDEJIHENEIRONGJIANGWAN,DAIJIHEZHUTICESHIJUANJIANGPINGWANBI,LIJIJINRUCHANGYONGLUOJIYONGYUDEXINKEJIAOXUEZHONG,YUJIZHOUMOJIKEKAIZHANBIXIU1DIYIZHANGDEZONGJIEFUXI。WEILEGENGHAODITONGYIJINDU,DAJIASHANGLIANGQUEDING:ZHENGGEGAOYIDEJIAOXUEJINDUYIWANGSHUJIANGLAOSHIWEIZHUN。

GAOERNIANJIQIZHILINGLAOSHI、CENGLINGQIANLAOSHI、YINCHUANZHONGLAOSHISANWEILAOSHIDEJINDUSHIYIZHIDE,JUNSHANGWANDENGCHASHULIEDEQIANnXIANGHEGONGSHI,SHULIEZHUTICESHIJUANYEKAISHIXUANZEZHONGDIAN、ZHONGYAODETIMUJINXINGJIANGPING,HOUMIANHUIKAISHIDENGBISHULIEDEXINKE,YUJIBENZHOUKEJIESHUSHULIEZHANGJIEDEXINKEXUEXI,XIAZHOUANPAIYIDINGKESHIDEFUXIZONGJIEXUNLIAN。

HOUQICESHIZHUYAOSHIDAKUAIZHISHIWEIZHU,LIRUJIHE、CHANGYONGLUOJIYONGYU、DENGCHASHULIE、DENGBISHULIE,JINXINGTONGYILUNLIUCHUTI、TONGYICESHI,RANHOUYUEJUANJIANCEXUESHENGZHANGWOQINGKUANG;GUANYUYUANYIDIANDEQIZHONGKAOSHIFANWEIHEJUTISHIJIANDAIDING,YUJISHI11YUEZHONGXUN,XUYAOGEWEILAOSHITIQIANZUOHAOZHUNBEI。

(二)经验分享

CHUANBANGDAISHIZANMENGAOZHONGBUDEYOULIANGCHUANTONG,SHUXUEZUYEBULIWAI,LIANGWEIZILIPOSHEN、JIAOXUECHENGJIYOUYIDELAOSHIXIANCHANGFENGXIANLEZHUDUOJINYULIANGYAN,RANGXIANCHANGDEQINGNIANJIAOSHIZHIHUSHOUYIFEIQIAN!

QIZHILINGLAOSHIYIXIAOXIAOZHANGWEIGEXUEBUJIAOYANZUCHENGYUANPEIXUNFENXIANGDEPPTNEIRONGKAITOU,BINGJIEHEZISHENSHIJINIANYIXIANJIAOXUEJINGYANJINXINGXIZHICHAIJIE,JIANGXIAOXIAOZHANGDEJINGHUAZUOLEJUTIJIESHAO,BINGFENXIANGLEYIXIAJIDIANBAOGUIJINGYAN: 

1、数学课堂上要注意对学生的管理。管理不仅仅是班主任的事情,上数学课就应该有数学课堂的教学与管理,每位教师需要有合乎实际的课堂规定,以便让学生有规可依、一视同仁,从抓习惯开始帮助学生们进步,并能从学生这个教学主体上提升自己的教学效果;

2、教学过程中随时关注学生的反应并进行调整。教学虽然是有计划的,也是提前准备的,但是学生们的基础情况和学习现状如何,现场的反应反馈如何,都具有一定的随机性和变数,因此老师要根据实际情况做一定的调整,不论是调整时间节奏还是内容的深浅程度。例如,学生对于基础解法更适应些还是对于技巧性解法更适应些,这个重要问题非常需要老师在课堂上及时进行思考和判断:思维性强运算量少固然不错,但是大部分学生可能接受不了或者只能接受一部分,这个理解过程遇到的重重障碍就需要老师们临场发挥引导和帮助学生们去克服,针对克服不了的学生提供常规解法,着力于一步步的运算推进,当咱们老师能随机应变调整内容的深浅、难易程度,帮助学生把握和克服,就是教学进步和效果提升的一个表现。

YIJINGDAIGUOWUJIEGAOSANDE“LAOSIJI”WANGSHUJIANGLAOSHI,JIEHEPINGSHIJIAOXUEZHONGDEXINDE,YEFENXIANGLEXUDUOGANHUO:

1、对于教材需要进行判断,根据学生的情况来准备好的教法。什么是好的教法?那就是这部分内容,哪些要讲、哪些不讲,哪些要重点讲、哪些不是重点,哪些是难点需要一步步分解直至学生突破,哪些知识需要讲到什么样的程度,都需要老师们去拿捏;

2、对于课堂教学一定要注意环节的完整,每一节新课,小结是必不可少的,如果没有时间做总结,那么对于学生而言容易混乱和遗忘,同时也反映出该教师对于课堂教学时间的把控力不足,青年教师研究教材固然重要,但也要把站稳讲台、把控现场教学作为一个重要任务去研究和达成;

3、平时讲评试卷题目要注意数学思想的引导和渗透。例如最近的集合测试卷大题,用韦达定理就比较简单,学生听起来也容易懂,在正式考试理解并应用的可能性会更大。这种求简的思想方法就是高中数学六大思想之一的转化与化归思想,化繁为简、化难为易、化生为熟。所以,在教学中要随时渗透这六大数学思想,把数学的思想方法融入到日常教学和学生作业考试中。

中科大毕业的研究生曾令乾老师,现场给大家展示了自己关于数列的题型分类总体习题,排版优秀、题型经典、分类完善,在场的老师们纷纷点赞,让大家见证了一位优秀的青年教师的教学冲劲与专业风采;

科班出生、一毕业就从事高中数学的任长钊老师,从教学四个环节(导入、新课、例题、巩固)出发,介绍了自己的教学风格特点——在课堂中注重师生互动与板书,其实数学课堂也是可以很活跃的,通过学生们的参与,也让咱们老师在教学中有更多的灵活与创造。

尹传忠老师从教学中实时感知学生掌握程度的反馈对于教学效果的追求目标进行了补充,说明数学组的老师们都是充满了上进心和不断学习进步的决心。

(三)主题讨论:

从平时做起规范学生答题

经过现场老师们的分析、讨论,祁志铃老师总结大家的思路方法为以下三点:
 
1、从自身板演做起,引起学生们重视。学生是照着老师来的,如果老师自身的板书和解题过程不规范、不完整,无法达到参考答案的标准,那么学生们也很难去重视规范答题这个问题,因而特别要求每一位数学老师从自身做起,在日常教学和评卷过程中,就要做到规范答题;
 
2、严格按照阅卷评分标准答题,让学生们意识到不规范答题的坏处和规范答题的好处。每次考试完毕进行阅卷,对于同一套卷子老师们都要统一评分标准,严格按照步骤和答案给分,光有答案没有步骤是绝对不能给满分的,一般情况下至少要扣掉一半的分数,只有按标答的扣分,才能让那些考卷上只写答案不写过程的学生们清醒:必要的文字说明和演算推理步骤也是解题的重要组成部分,做到哪一步就能得到哪一步的分数,对于规范答题的学生就是极大的激励和引导,同时杜绝了一部分眼高手低学生的侥幸心理——做对是不够的,要做对也要做全才是最好。
 
3、让学生们养成这个习惯并不容易,需要长期坚持下去,总会有一些学生能纠正过来。对于老师的要求,每个学生的接受、理解程度不一样,如果不能坚持要求同学们规范答题,那么经过无要求的一段时间之后,学生们就会退步到原来的基础下,很容易前功尽弃。但是反过来,如果我们能坚持下来,学生们逐步经历了认识、理解、接受、执行的过程后,是可以把不规范答题的坏习惯给改过来的,唯一需要的是老师们的坚持与执着。

(四)后续安排

  1. 集体备课:形成机制,集思广益、责任共担,提高备课效率;
  2. 上公开课:按高一高二依次,首次从高一尹传忠老师等青年老师开始;
  3. 下期主题:学生数学运算能力的问题分类及对应解决方法;
  4. 课外活动:组织一次数学课外活动,提升学生兴趣和创新能力。

     

LAIYUAN:GAOZHONGBU

WENZI:LIJIAN、YINCHUANZHONG

GONGTU:LIJIAN、YINCHUANZHONG

BIANJI:XIAWEI

SHENHE:HONGDE

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学校地址:武汉市汉口北大道202号 (汉口北大道黄湾公交站旁)

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邮      箱:syjs1996@163.com

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